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| 辦人民滿意教育|②蓬萊區(qū)“幸福教師”建設(shè)工程之“北溝中學(xué)案例” |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2023-12-05 19:14
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摘要：北京時(shí)間2023年12月5日(農(nóng)歷2023年10月23日)，星期二訊：辦人民滿意教育|②蓬萊區(qū)“幸福教師”建設(shè)工程之“北溝中學(xué)案例”。
幸福在哪里？
教師的幸福感是教師工作的動(dòng)機(jī)和精神支柱，它不僅僅關(guān)乎教師的職業(yè)發(fā)展，也關(guān)乎教育生態(tài)系統(tǒng)中的每個(gè)人。切實(shí)讓教師在工作的同時(shí)，體會到詩與遠(yuǎn)方的幸福是我們工作不可或缺的環(huán)節(jié)。蓬萊區(qū)北溝中學(xué)創(chuàng)建了“尚美文化…
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北京時(shí)間2023年12月5日(農(nóng)歷2023年10月23日)，星期二訊：辦人民滿意教育|②蓬萊區(qū)“幸福教師”建設(shè)工程之“北溝中學(xué)案例”。
幸福在哪里？
教師的幸福感是教師工作的動(dòng)機(jī)和精神支柱，它不僅僅關(guān)乎教師的職業(yè)發(fā)展，也關(guān)乎教育生態(tài)系統(tǒng)中的每個(gè)人。切實(shí)讓教師在工作的同時(shí)，體會到詩與遠(yuǎn)方的幸福是我們工作不可或缺的環(huán)節(jié)。蓬萊區(qū)北溝中學(xué)創(chuàng)建了“尚美文化”品牌，提出的“讓教師收獲幸福，讓學(xué)生收獲成長”的理念，努力為教師營造一種舒適、輕松而又有積極向上的工作氛圍，打造屬于教師的幸福感。
幸福從三餐開始
學(xué)校成立專門的食堂管理小組，確定好負(fù)責(zé)人，盡可能的為教師們提供豐富而多樣化的餐飯，定期回訪就餐教師，不斷地進(jìn)行營養(yǎng)均衡以及口味的調(diào)整。有了學(xué)校食堂作保障，即使有最后一節(jié)課的教師也沒有了后顧之憂，也有了幸福生活期待，工作的前行步子更穩(wěn)健了。學(xué)校還每天免費(fèi)為班主任提供早餐，一頓早餐雖少卻讓班主任們感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。
幸福在民主管理
在常規(guī)管理中，不搞一言堂，和老師們多溝通商量，讓老師們感覺到自己是學(xué)校的主人。開展提合理化建議的活動(dòng)，收集老師們對學(xué)校各方面工作的意見和建議，讓每一位教師民主參與，有建議被學(xué)校采納的給與千分考核加分，沒有被采納的從不束之高閣，而是由分管領(lǐng)導(dǎo)逐一進(jìn)行面對面的答復(fù)解釋。各部處領(lǐng)導(dǎo)每周都要與辦公室教師進(jìn)行談心。在與老師交流、溝通中，了解他們生活、工作上有什么困難，并及時(shí)給予關(guān)懷與幫助。讓教師們在工作中感受來自家人般的關(guān)懷。評先選優(yōu)、評職晉升、績效考核公平、公正、公開透明，讓老師們知道只有干好工作才是正道，讓干工作的老實(shí)人不吃虧，激發(fā)教師工作的積極性，讓教師追求快樂工作。
幸福在職業(yè)自豪
學(xué)校借助于“尚美文化”教育文化品牌的創(chuàng)立，為教師們搭建展示自我的平臺。每年教師節(jié)，學(xué)校都會進(jìn)行表彰，表彰涉及的教師層面較廣，設(shè)立了“尚美服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”“尚美先進(jìn)教學(xué)個(gè)人”“尚美教育先進(jìn)集體”“最美教育管理者”等，多種獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，更是將獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌瑧覓煊谧呃龋@樣的舉措讓教師看到了自己的價(jià)值體現(xiàn)，增強(qiáng)了自豪感和來自職業(yè)的幸福感。學(xué)校創(chuàng)建“務(wù)本論壇”和“有道論壇”。班主任們在“務(wù)本論壇”結(jié)合自己班級管理工作進(jìn)行交流互通，或相互學(xué)習(xí)先進(jìn)而有時(shí)效的管理方法，或提出困惑，共同探討解決。“有道論壇”更是為老師們打開了一條通往幸福教學(xué)之路的大門，在這里，優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)彼此分享，進(jìn)行交流互鑒，取長補(bǔ)短,凝練共同目標(biāo)，提高教學(xué)能力，創(chuàng)建特色團(tuán)隊(duì)，收獲成長與幸福。
幸福在多彩生活
工作只是生活的一部分，在工作的同時(shí)不要忘了還有詩和遠(yuǎn)方。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不侵占教師的休息運(yùn)動(dòng)時(shí)間。每天下午第三、四節(jié)課，都會組織教師開展一些有益的運(yùn)動(dòng)、娛樂活動(dòng)，一張一弛，既可以鍛煉老師們的身體，又豐富了老師們的業(yè)余生活，身心得到了放松，用健康的體魄和陽光的心態(tài)更好地服務(wù)于教學(xué)。
供稿|人事科
美編|姜海寧
審核|劉照超
（來源：山東省煙臺市“蓬萊教育”微信公眾號）
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