|
|
|
|
| 跨區(qū)域教研助力分層走班開展——德州市赴溫州分層走班教研學(xué)習(xí) |
|
【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時間：2024-11-26 23:08
|
|
|
|
|
|
摘要：北京時間2024年11月26日(農(nóng)歷2024年10月26日)，星期二訊：跨區(qū)域教研助力分層走班開展——德州市赴溫州分層走班教研學(xué)習(xí)。
為推動我市分層走班教學(xué)項目的深入開展，解決分層走班實(shí)驗校在實(shí)施過程中存在的問題，11月17日至21日，德州市教育科學(xué)研究院組織相關(guān)學(xué)科教研員、各分層走班校級負(fù)責(zé)人及骨干教師赴溫州高鐵新城實(shí)驗學(xué)校開展分層走班跨區(qū)域教研學(xué)習(xí)…
|
北京時間2024年11月26日(農(nóng)歷2024年10月26日)，星期二訊：跨區(qū)域教研助力分層走班開展——德州市赴溫州分層走班教研學(xué)習(xí)。
為推動我市分層走班教學(xué)項目的深入開展，解決分層走班實(shí)驗校在實(shí)施過程中存在的問題，11月17日至21日，德州市教育科學(xué)研究院組織相關(guān)學(xué)科教研員、各分層走班校級負(fù)責(zé)人及骨干教師赴溫州高鐵新城實(shí)驗學(xué)校開展分層走班跨區(qū)域教研學(xué)習(xí)活動，通過觀察學(xué)習(xí)分層走班教學(xué)模式、學(xué)校管理、教研活動組織，參與實(shí)踐教學(xué)、教研討論活動,將理論與實(shí)踐結(jié)合,反思自身教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法與策略，提升教育教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師教育理念更新與實(shí)踐能力提升,加強(qiáng)校際交流合作,推動教育資源共享與教育均衡發(fā)展。
活動中，教研團(tuán)隊參觀了溫州高鐵新城實(shí)驗學(xué)校的校園，聽取了校長、年級主任、普通教師三個層面分層走班教學(xué)模式的實(shí)踐與探索報告，了解了他們的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，看到了“適性揚(yáng)才”的教育理念的落地成果。聽評課環(huán)節(jié)，老師們深入課堂聽取了20節(jié)現(xiàn)場課，包括三個年級的一、二、三、錢學(xué)森B班、錢學(xué)森A班5個層面，深度參與授課老師課后答疑解惑集體研討等個性化教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)校校長、學(xué)科骨干、教研員等分別就管理制度建設(shè)、備課、上課、作業(yè)、測試、評價等方面的收獲進(jìn)行了集體展示與研討。
此次跨區(qū)域教研活動，不僅讓參與教師學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，更為我市分層走班教學(xué)的推進(jìn)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗和和精神動力。各學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化分層標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)資源配置,完善分層走班教學(xué)體系，有效助力我市創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。
來源：教科院
（來源：山東省德州市“德州教育發(fā)布”微信公眾號）
|
|
|
|
|
免責(zé)聲明：
|
|
|
1、本站部分內(nèi)容系網(wǎng)友投稿或編輯轉(zhuǎn)載，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
2、本頁面內(nèi)容里面包含的圖片、視頻、音頻等文件均為外部引用，本站一律不提供存儲。
3、如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請在30日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除或斷開鏈接！
※ 有關(guān)作品版權(quán)事宜請聯(lián)系客服
|
|
|
|
|
|
|
