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| 煙臺市“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”試點校視導(dǎo)及成果展示觀摩活動走進龍口市新民學(xué)校 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時間：2024-06-28 22:42
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摘要：北京時間2024年6月28日(農(nóng)歷2024年5月23日)，星期五訊：如切如磋真研習(xí),“項目”互聯(lián)促成長——煙臺市“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”試點校視導(dǎo)及成果展示觀摩活動走進龍口市新民學(xué)校。
6月25日，煙臺市教育裝備與技術(shù)研究中心電化教學(xué)研究室程波模主任率專家團隊走進龍口市新民學(xué)校，進行“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”視導(dǎo)工作。
新民學(xué)校作了《聚力成長，一起“項…
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北京時間2024年6月28日(農(nóng)歷2024年5月23日)，星期五訊：如切如磋真研習(xí),“項目”互聯(lián)促成長——煙臺市“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”試點校視導(dǎo)及成果展示觀摩活動走進龍口市新民學(xué)校。
6月25日，煙臺市教育裝備與技術(shù)研究中心電化教學(xué)研究室程波模主任率專家團隊走進龍口市新民學(xué)校，進行“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”視導(dǎo)工作。
新民學(xué)校作了《聚力成長，一起“項”未來》的“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”學(xué)校工作匯報，從整體進展、實施過程、經(jīng)驗范式、感悟思考和下步工作計劃五個方面介紹了工作情況，在學(xué)校已有教學(xué)模式基礎(chǔ)上融合“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”構(gòu)建的“精智”課堂教學(xué)模式，具有鮮明的新民學(xué)校特色。
初二語文教研組作了《以項目為引，促素養(yǎng)提升》的工作匯報，重點回顧了本學(xué)期的《詠經(jīng)典，賞陋室》課例，選擇《陋室銘》對中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵“修身正己”進行深度挖掘，設(shè)計“我來讀給你聽”“我來講給你聽”“我來與你共悟”三個任務(wù)，通過多種形式的“讀”，完成經(jīng)典傳誦作品，提高學(xué)生的鑒賞和審美能力。
初三數(shù)學(xué)教研組作了《聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生》的匯報，分享了《制作家用視力表》項目式教學(xué)案例，讓學(xué)生體驗在做事的過程中完成學(xué)習(xí)，在做中收獲新知，深化已知，發(fā)現(xiàn)未知，讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生。
在聽取匯報的過程中，煙臺市教育裝備與技術(shù)研究中心陳海鵬教研員隨機查閱了兩個教研組的平臺數(shù)據(jù)、課程實錄及學(xué)生作品，詳細了解了項目式課程中學(xué)生的學(xué)習(xí)及參與情況。
項目學(xué)習(xí)指導(dǎo)組專家吳素榮教授對新民學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”工作的總體開展情況給予肯定，指出下一步要充分利用學(xué)校農(nóng)場等優(yōu)勢特色資源，讓“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”真實發(fā)生在學(xué)生的生活中，形成實用的項目作品。同時可開拓多門課程，實現(xiàn)跨學(xué)科的“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”，培育學(xué)生調(diào)動多學(xué)科知識解決生活中實際問題的能力素養(yǎng)。
程波模針對學(xué)校當(dāng)下工作情況，強調(diào)了“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用在學(xué)生長期發(fā)展中的重要性、必要性，鼓勵教師們今后工作時要更大程度利用“ForClass”教學(xué)平臺，大膽嘗試，重視學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，呈現(xiàn)更多更好的課程案例。
本次活動專家們?yōu)閷W(xué)校解答了困惑，給出了建議，開拓了思路，使學(xué)校更加明確了下一步工作的任務(wù)與目標(biāo)。新民學(xué)校將根據(jù)專家組的指導(dǎo)，優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+項目式學(xué)習(xí)”工作實踐方式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展做出更多有益的探索與實踐。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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