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| 松山學(xué)校：分學(xué)段培訓(xùn)讓心理健康教育走進(jìn)師生、家長(zhǎng)心中 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2024-05-13 21:40
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摘要：北京時(shí)間2024年5月13日(農(nóng)歷2024年4月6日)，星期一訊：全環(huán)境立德樹(shù)人（58）|松山學(xué)校：分學(xué)段培訓(xùn)讓心理健康教育走進(jìn)師生、家長(zhǎng)心中。
為進(jìn)一步解除學(xué)生成長(zhǎng)困惑，解答家庭教育疑惑，密切家校聯(lián)系，近日，松山學(xué)校邀請(qǐng)山東行知學(xué)院專(zhuān)家開(kāi)展了為期3天的培訓(xùn)講座，分學(xué)段為全校師生和家長(zhǎng)答疑解惑。
初中部專(zhuān)題——答疑釋壓和諧親子
在針對(duì)初四畢…
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北京時(shí)間2024年5月13日(農(nóng)歷2024年4月6日)，星期一訊：全環(huán)境立德樹(shù)人（58）|松山學(xué)校：分學(xué)段培訓(xùn)讓心理健康教育走進(jìn)師生、家長(zhǎng)心中。
為進(jìn)一步解除學(xué)生成長(zhǎng)困惑，解答家庭教育疑惑，密切家校聯(lián)系，近日，松山學(xué)校邀請(qǐng)山東行知學(xué)院專(zhuān)家開(kāi)展了為期3天的培訓(xùn)講座，分學(xué)段為全校師生和家長(zhǎng)答疑解惑。
初中部專(zhuān)題——答疑釋壓和諧親子
在針對(duì)初四畢業(yè)生的講座上，專(zhuān)家結(jié)合本校調(diào)研情況，圍繞學(xué)生及家長(zhǎng)面臨的升學(xué)問(wèn)題和困惑，從考前心態(tài)、考場(chǎng)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)四個(gè)維度入手，引導(dǎo)大家破除考前“高原現(xiàn)象”，增強(qiáng)心理彈性，合理安排時(shí)間，挖掘內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。
在針對(duì)初中6—8年級(jí)學(xué)生教育講座中，專(zhuān)家圍繞校園欺凌展開(kāi)講解，鼓勵(lì)大家要與人為善、互相幫助、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)天，組織初中6—8年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)圍繞“家長(zhǎng)如何幫助孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力”這一話(huà)題展開(kāi)討論。專(zhuān)家從生理屬性、關(guān)系屬性、價(jià)值屬性、心靈屬性四方面，與家長(zhǎng)分享了幫助孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)要多激勵(lì)孩子，幫助孩子發(fā)揮更大潛能。
小學(xué)部專(zhuān)題——播種感恩協(xié)同家校
在針對(duì)小學(xué)段的活動(dòng)中，專(zhuān)家為3-5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《心懷感恩與愛(ài)同行》教育講座，引導(dǎo)同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，并要付出行動(dòng)，將感恩與遵規(guī)守紀(jì)、努力學(xué)習(xí)相結(jié)合。
學(xué)校組織小學(xué)1-5年級(jí)家長(zhǎng)入校參加以家校共育為主題的講座。專(zhuān)家解答了“家長(zhǎng)如何與教師有效溝通”“家長(zhǎng)教育理念與教師不一致”“學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾”等問(wèn)題，建議家長(zhǎng)要用成年人的眼光看待學(xué)生矛盾，學(xué)會(huì)控制情緒，及時(shí)與教師和學(xué)校溝通，形成家校合力，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師專(zhuān)題——助力工作融洽師生
全校教師參加了“新形勢(shì)下如何做好學(xué)生的教育工作”為主題的講座。講座圍繞“教師工作藝術(shù)”“教師工作五忌”“問(wèn)題解決模型”三個(gè)方面展開(kāi)，鼓勵(lì)教師成為以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈、塑造學(xué)生品格品行品味的“大先生”。
供稿單位：松山學(xué)校，供稿人：牟肖冀
（來(lái)源：山東省煙臺(tái)市“棲霞市教育和體育局”微信公眾號(hào)）
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