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| 煙臺市教科院專家蒞臨福山進行初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板素養(yǎng)教學專項視導 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時間：2024-03-13 23:11
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摘要：北京時間2024年3月13日(農歷2024年2月4日)，星期三訊：【教育動態(tài)】視導把脈明方向，畫板賦能促提升——煙臺市教科院專家蒞臨福山進行初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板素養(yǎng)教學專項視導。
3月12日，煙臺市教科院專家蒞臨福山進行初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板素養(yǎng)教學專項視導。參加視導的領導、專家、教師有：煙臺市教科院院長管錫基、初中室主任韓明山，小學室主任于建云，初中數(shù)學教研員…
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北京時間2024年3月13日(農歷2024年2月4日)，星期三訊：【教育動態(tài)】視導把脈明方向，畫板賦能促提升——煙臺市教科院專家蒞臨福山進行初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板素養(yǎng)教學專項視導。
3月12日，煙臺市教科院專家蒞臨福山進行初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板素養(yǎng)教學專項視導。參加視導的領導、專家、教師有：煙臺市教科院院長管錫基、初中室主任韓明山，小學室主任于建云，初中數(shù)學教研員程麗、小學數(shù)學教研員劉云霞，青島出版社煙臺分社社長張培和、趙巍，景中學院教師任盟喬、孫夢雪；區(qū)教體局黨組成員、副局長尚小斌，教研中心初中室主任、數(shù)學教研員黃玉秀，崇文中學校長郭威等。
此次視導工作共分為兩個階段
1
聽評課階段
專家們首先觀摩了崇文中學教師王小芹講授中考微專題復習課《幾何圖形的旋轉變換》。授課過程中，王老師充分發(fā)揮網(wǎng)絡畫板動態(tài)思維可視化的優(yōu)勢，帶領學生對幾何圖形的旋轉變換進行微專題探究。本節(jié)課教學設計凝練利落，由抽象到直觀，對于學生形成動態(tài)思維，拓寬學生想象空間，有著積極的促進作用。課堂上，學生的學習積極性被充分調動，課堂參與度很高，為領導、專家們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的數(shù)學課。
教師李青對自己執(zhí)教的中考微專題復習課《投影與視圖》進行說課。她讓學生通過提前畫思維導圖的方式將知識系統(tǒng)化，思路更清晰，重難點一目了然；將網(wǎng)絡畫板與思維導圖結合，形象直觀地展示出每個知識點的聯(lián)系與區(qū)別，學生圖形結合記憶更加深刻。例題與練習中更是借助網(wǎng)絡畫板解決學生空間幾何想象力匱乏的問題，每一道題的動態(tài)演示有效地激發(fā)學生的學習興趣，更好地幫助學生理解，提高了學生的想象力和幾何直觀能力。
聽課結束后，黃玉秀老師組織了學科組評課。程麗老師與崇文中學的老師進行了面對面座談交流，對兩節(jié)課教師網(wǎng)絡畫板高效，嫻熟的運用給予肯定，強調指出活動以學生為主體，關注學生的最近發(fā)展區(qū)的重要性，今后教學繼續(xù)加強單元教學，教學設計要緊扣課標。
2
反饋交流階段
尚小斌主持交流研討會，市教科院領導和專家進行點評。
程麗、劉云霞兩位老師從專業(yè)的角度對兩節(jié)數(shù)學課給予了亮點評價：網(wǎng)絡畫板優(yōu)勢從靜態(tài)到動態(tài)，從二維到三維，微專題復習過程中的自主構建，微而準，專而緊，體現(xiàn)了大單元教學，課標變化；兩節(jié)課感受到數(shù)學的歸類概括意識少而精簡，方法共性思維可視化、直觀化，題型的歸納總結非常到位；建議今后要多元化走向本質的總結，變與不變之間回歸知識本質。
黃玉秀介紹了福山初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板進展情況，并從課題的啟動、教師的培訓，數(shù)學教師對網(wǎng)絡畫板廣泛的推廣使用率等幾個方面，表達了努力推動福山區(qū)數(shù)學課堂新探索的信心和決心；闡述了福山網(wǎng)絡畫板教學的亮點創(chuàng)新，同時結合加快建立動態(tài)資源庫實現(xiàn)資源本地化、推動資源共享的方式、推動教育資源的均衡化方向等方面，向市教科院領導匯報了未來福山區(qū)數(shù)學學科的發(fā)展遠景規(guī)劃。
郭威交流了崇文中學網(wǎng)絡畫板使用及學校開展數(shù)字化教學的情況。他結合學校在信息化的創(chuàng)新應用、智慧課堂模式的探索與使用、學校在數(shù)字資源的支持力度以及數(shù)字化教學結合思維導圖的探索、推動教學評一致性方面所做工作，向與會領導、專家做了介紹。
韓明山對我區(qū)初中數(shù)學“中考微專題”的探索、對大單元教學的思考、推動教學內容結構化等方面給予高度認可。他認為，網(wǎng)絡畫板有助于推動思維的直觀性，從而提高數(shù)學課堂的展示效果，其作用不可小覷；同時高度肯定了崇文中學在青年教師培養(yǎng)方面所做工作，強調指出我區(qū)近五年初中教學成績提升不是偶然，得益于扎實高效的教研和課堂教學。
于建云結合切身經(jīng)歷提出由抽象到直觀再到建模的重要性，對兩節(jié)教師思維可視化的課堂授課給予肯定，并強調總結規(guī)律這一系列思維過程中，要重視知識基礎上的大觀念，提出老師們要始于課標、回到課標；要重視對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；希望廣大數(shù)學教師繼續(xù)關注教學評的一致性，關注從多元性題型走向本質性歸納。
管錫基院長對我區(qū)兩位青年教師的中考微專題復習課給予好評，對崇文中學學生良好的學習習慣、上課的專注度以及崇文中學教師規(guī)范嚴謹?shù)慕田L給予高度認可；強調指出福山區(qū)初中數(shù)學網(wǎng)絡畫板高效應用的開展路徑及教研模式可在全市推廣；同時對教師專題意識的覺醒、專題的設計、個性化作業(yè)的布置等方面做了高屋建瓴的闡述。
最后，尚小斌作了總結。他指出，老師今后在教的過程中要注意基于學情做出調整，重視發(fā)掘學生的探究意識；要求學校、教師要不斷內化教科院領導、專家的引領指導，繼續(xù)不斷優(yōu)化、強化、深化福山區(qū)初中數(shù)學在數(shù)字化教學方面作出的成果，不斷創(chuàng)新應用，做好小初高銜接，為全區(qū)教育教學高質量發(fā)展賦能。
下一步，區(qū)教體局將以此次視導為契機，深刻領悟市教科院領導、專家對我區(qū)網(wǎng)絡畫板教學提出的寶貴建議，找準不足，積極探索發(fā)展方向，使網(wǎng)絡畫板更好地為教師課堂賦能，切實提高課堂效果，進一步提升我區(qū)數(shù)學教學成效。
（來源：山東省煙臺市“福山教育”微信公眾號）
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